สารคดีสั้น จากการอบรมส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิตอลสำหรับเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง

นี่คือสารคดีสั้นโครงการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง ภายใต้ โปรแกรมการศึกษาสิทธิมนุษยชน เฟมินิสต์ และสิทธิทางดิจิทัล ความเป็นมา ระหว่างวันที่ 4–5 สิงหาคม 2569 มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน/Sangsan Anakot Yawachon ได้จัดอบรม โครงการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง ภายใต้ โปรแกรมการศึกษาสิทธิมนุษยชน เฟมินิสต์ และสิทธิทางดิจิทัล ณ โรงเรียนเชียงใหม่มัธยม จังหวัดเชียงใหม่ มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชนเล็งเห็นถึงความสำคัญของการส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล ควบคู่กับการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง เพื่อให้สามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้อย่างมีวิจารณญาณ รู้เท่าทันภัยคุกคามบนโลกออนไลน์ และตระหนักถึงสิทธิทางดิจิทัล จึงได้ดำเนินโครงการดังกล่าวในโรงเรียนเครือข่ายของมูลนิธิฯ ทั้งในจังหวัดเชียงใหม่ จังหวัดแม่ฮ่องสอน และจังหวัดตาก สำหรับการจัดกิจกรรมครั้งนี้ จัดขึ้น ณ โรงเรียนเชียงใหม่มัธยม จังหวัดเชียงใหม่ โดยมีกลุ่มเป้าหมาย ดังนี้ วันที่ 4 กรกฎาคม 2569 นักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 136 คน วันที่ 5 กรกฎาคม 2569 นักเรียนชนเผ่าพื้นเมือง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 173 คน รวมผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น 309 คน โดยมีวัตถุประสงค์ของการอบรม คือ 1. เพื่อเสริมสร้างทักษะ ความรู้ และความเข้าใจด้านการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลแก่เด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมือง 2. เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เข้าร่วมให้สามารถวิเคราะห์ แยกแยะ และใช้สื่อดิจิทัลอย่างมีวิจารณญาณ รวมทั้งตระหนักถึงความเสี่ยงและภัยคุกคามในโลกออนไลน์ 3. เพื่อส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนตระหนักถึงสิทธิ ความรับผิดชอบ และการใช้พื้นที่ดิจิทัลอย่างปลอดภัยและสร้างสรรค์ 4. เพื่อสร้างเครือข่ายเด็กและเยาวชนในการขับเคลื่อนการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัลภายในโรงเรียนและชุมชน ผลการดำเนินกิจกรรม การดำเนินกิจกรรมในครั้งนี้สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการ โดยนักเรียนชนเผ่าพื้นเมืองระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวนทั้งสิ้น 309 คน ได้รับความรู้และพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล ดังนี้ 1. มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับประเภทของสื่อและลักษณะของสื่อในรูปแบบต่าง ๆ 2. พัฒนาทักษะการรู้เท่าทันสื่อ สามารถวิเคราะห์ แยกแยะ และประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลข่าวสารได้อย่างมีวิจารณญาณ 3. สามารถใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลได้อย่างปลอดภัย เหมาะสม และรู้เท่าทันความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นในโลกออนไลน์ 4. มีความตระหนักถึงสิทธิทางดิจิทัล เข้าใจแนวทางการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล และการป้องกันตนเองจากภัยคุกคามทางออนไลน์ 5. สามารถนำองค์ความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน และการเรียนได้ การจัดกิจกรรมครั้งนี้ได้รับความร่วมมือเป็นอย่างดียิ่งจากผู้อำนวยการสำราญ พึ่งนาและคณะผู้บริหาร คณะครู โดยเฉพาะครูสมศรี หล้าบุดดา แกนนำเครือข่ายครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง ตลอดจนนักเรียนของโรงเรียนเชียงใหม่มัธยม ส่งผลให้การดำเนินโครงการเป็นไปด้วยดีและบรรลุวัตถุประสงค์ที่วางไว้ มูลนิธิสร้างสรรค์อนาคตเยาวชน ขอขอบคุณผู้บริหาร คณะครู โรงเรียนเชียงใหม่มัธยม ที่ให้การสนับสนุนและอำนวยความสะดวกในการดำเนินกิจกรรม รวมทั้งเปิดโอกาสให้นักเรียนชนเผ่าพื้นเมืองจำนวน 309 คน ได้เข้าร่วมการเรียนรู้และพัฒนาทักษะด้านการรู้เท่าทันสื่อและสิทธิทางดิจิทัล อันเป็นรากฐานสำคัญของการใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลอย่างปลอดภัย มีวิจารณญาณ และเคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น มูลนิธิฯ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้รับความร่วมมือจากโรงเรียนเชียงใหม่มัธยมในการขับเคลื่อนกิจกรรมเพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมืองอย่างต่อเนื่องในโอกาสต่อไป ขอบคุณค่ะ